这主意好！众同门不禁赞妙。
只要有考试就有提前蒙题的，这很正常，然而出题夫子的想法，小学童们怎可能料到。
正月十一，平城各小学馆迎来第二次联考。
尉窈这个学舍还是大学那边的薛夫子来任主监考，所有规矩均与上次联考一样，卯时半一到，薛夫子宣布首道题：“此题考你等的识字积累。写出所学之诗里的六十个字，诗序和诗笺里的字也可，字体要工整，不能出现重复字。”
第一题如此简单？！
学童们怎不激动，待薛夫子话音落，一个个立即蘸墨落笔。
曲融庆幸自己会的字早超过百个，他先从最简单的“一、二、三”等数字开始写，然后是“上、下、左、右”。
尉景、武继等性格粗咧的，则想起哪个写哪个，起初全洋洋得意，觉得自己简直学识满腹，写过一半后，速度开始放慢。
尉茂、尉蓁、尉菩提等基础颇扎实的，则依着《诗经》的开篇写：“关、睢、后、妃、之、德、也、风……”
写着写着，尉茂突然停下，思虑到什么，转了念头后再落笔，就是诗章句里不常出现的冷僻字了。
只有尉窈从第一个字起便是冷僻字：“谲、徵、踰、葅、蚣、蝑、罟……”而且这些字全从《序》和《笺》里挑选，避开诗里包含的字。